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            教师节教师代表发言稿

            时间:2014/1/18栏目:会议发言

              教师节教师代表发言稿

              尊敬的各位领导、敬爱的老师们:

              大家好!

              金秋送爽,佳果飘香。在这充满喜悦和丰收的季节,我们迎来了第29个教师节!教师是太阳底下最崇高的职业,是人类灵魂的工程师,作为一名教师,我感到无比的荣耀和自豪。在此,我衷心地向各位领导和全体教师致以深深的祝福和诚挚的感谢!大家辛苦了!节日快乐!

              为进一步深化课堂教学改革,提高教学质量,实现学院培养人才的目标,我院制定了一套比较完整的教学改革方案,执行新的课程标准,鼓励案例式教学,培育学生理论联系实际,解决实际问题的能力。要真正贯彻学院教改精神,教案的撰写非常重要。教案是教学环节中的重要一环,是圆满完成课堂教学的基本保证,它包括课堂结构的设置,案例的选择,与学生互动的设计。教案的撰写首先应进行课程的顶层设计,即结合课程标准的课程目标选取案例(群),且案例(群)的综合性、难度等科学合理;然后按课标的案例任务分解方法设计实践体系;再根据实践体系的要求设计够用的理论知识。(摘自湘信院〔2012〕55号文件--湖南信息职业技术学院关于深化课堂教学改革的实施办法)与之匹配的教学课件应重点突出,简洁明了,精美大方,信息丰富,形式多样(包括文字、图片、声音、视频、动画等多媒体形式合理运用),界面、导航等清晰合理,操作方便。科学合理、具有创意的课堂结构设置无疑会使课堂增添色彩,喷发魅力。"文似看山不喜平","文须错综见薏,曲折生姿",教学课堂亦如此。课堂结构的设置应具有启发性,探究性,趣味性,创造性,使学生真正成为课堂的主体,享受学习的喜悦,收获成功的激动。案例的选择至关重要,一个成功的案例往往能激发学生学习情趣,挖掘学生学习潜能。作为思想政治课教师,我经常关注国际国内新闻及热点焦点话题,选出对学生最具教育意义,最有时效性,学生最感兴趣,蕴含丰富理论知识的事例作为案例。比如,我们讲概论"建设中国特色社会主义文化"这章内容的时候,我选择第一夫人彭丽媛随同国家主席习近平出访四国时的照片作为案例,照片中,第一夫人彭丽媛身着中国品牌的服装,手提中国品牌的皮包,从俄罗斯之行走出机舱门的惊艳亮相,到端庄优雅的民族风着装,向全世界人民展示了中国民族文化,传递着中华民族的自信心和自尊心,提升国家文化软实力。通过这个案例,同学们明白这也是"文化",是广义的文化,也是让我们中国人感到骄傲的文化!在讲"思想道德修养与法律基础"课的"增强法律意识"这章内容时,我选用的案例是今日说法的《路边的钻戒捡不捡?》。很多学生毫不犹豫地回答:"当然捡,这么昂贵的东西,又是路边的,不捡是傻瓜。"到底捡还是不捡?该如何处理?我暂且不做回答。让同学们带着好奇和疑问走进今日说法,观看视频《路边的钻戒捡不捡?》。通过此案例,学生明白路边的钻戒不是可以随便捡的,它涉及到法律问题,弄不好就要吃官司。同时学生感觉到学习法律知识,增强法律意识的重要性。与学生互动,可以教学相长,促进学生的积极性。在课堂上,我常带两样东西,一是笔,二是记录本。我会把学生有独到见解的答问、具有创意的想法和富有争议的观点记录下来,不马上做出对与错的评判,而是把问题返回到学生之中去,让学生自己进行评论,最后再根据学生的讨论做总结。这样,使师生互相学习,互相进步。可以说,在与学生互动的过程中,我经常收获意外的惊喜。

              迎着学院招生人数攀升的喜庆之风,"十二五"期间,让我们全体教职员工共同努力,携手并进,为实现学院50年发展目标,贡献自己应有的力量!

              一、进一步深化课堂教学改革,改革教学方法、手段,科学合理运用案例教学法,树立和谐生态的教育理念,重视培养学生的创新精神和实践能力,把职业道德教育渗透到理论教学和实践教学过程中,提升学生的整体素质。

              二、与时俱进,不断学习,善于总结,调整完善知识结构,提高教书育人能力,打造一个学习型的信息学院,真正做到"学而不厌,诲人不倦".

              三、以高度饱满的精神迎接即将到来的人才培养工作水平评估,各尽其职,各尽其能,充分做好评估工作的准备。我相信,在大家的共同努力下,信息学院的明天会更好!

              最后,再次祝大家教师节快乐!身体健康,家庭幸福,万事如意!谢谢!

              2013.09.09

              教师节表彰大会上教师代表发言

              教师代表  李雪海

              尊敬的各位领导,亲爱的老师们、同学们:

              大家好!

              今天,在此发言,而且作为优秀教师代表在此发言,荣幸之至,却又惶恐之至。

              因为,在宜宾天立,比我优秀的老师太多太多;因为,作为教师,我们正在做着我们本该做的事情;因为,作为教育工作者,我们所做的与我们想要实现的教育梦想还有着很大的一段距离,任重而道远。所以,今天,不是获奖发言,而是谈一谈自己这一年在天立的几点感受,权且与老师们、同学们共勉吧!

              第一、感谢天立,感谢我们的学校。

              人最核心的心理需求是什么?对,是希望!天立是一个有梦想的

              地方,她以其卓尔不群的风姿和辽阔高远的教育追求吸引着我们,激励着我们,感召着我们。简约大气的英伦之风,宁静致远的求学之境,志存高远的人生之旅,真诚温暖的人文之爱,四个学会的教育之真,这一切的一切带给了我们的是希望,是幸福,是久久寻觅却又屡屡迷失的教育的方向。

              第二、感恩同事,感恩兄弟姐妹。

              多少次行走在明月白露时,多少次徜徉在西风微凉里,多少次奔

              忙在凄凄风雨中,那些身影无时无刻不在触动着我,冲击着我,震撼着我,一次又一次的定格与升腾。那是谁?那是我的同事,最亲密的战友,我的兄弟姐妹们。虽然来自五湖四海,但短短的一年,我们相互理解,相互碰撞,相互融合,共同探索,共同前行,共同成长,这其间涌动着脉脉的温情,拳拳的真心,迸发出强大的力量,超凡的智慧,萌生出一次次创造,收获了一次次喜悦。这一切的一切都是源自于您作为教师的爱与责任:对学生的爱与责任,对同事的爱与责任,对学校的爱与责任。

              第三、感动孩子,感动我们的学生。

              龙头山麓,润泽学子性灵;不息长江,奔腾万里情怀。迎着朝阳的蓬勃,你吟诵出琅琅的书声;迎着思绪的翻飞,你裂变出最初却又最美的创造;和着月色的清冷,您沉浸在自己的世界,把厚重的历史沉淀在心里,把渴望的目光投向世界和未来。老师生病时,你眼角泛起的泪花;老师忙碌时,你懂事的打开课本;老师出差时,你久久期盼的眼神;老师期望时,你挑灯夜战,分秒必争……你是我的学生,也是我的孩子,我分明听见了你拔节的声音,我分明看到了那个懂事而又可爱的精灵。

              第四、感悟人生,感悟生命。

              "人生都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的".

              人是为了希望而生的,人是为了幸福而活的,人是为了实现自我价值而奋斗的。

              作为一名教师,我深知授业解惑尚不足以完成自我使命,更需以思想去激励,用情感来熏陶,以智慧去引导,以个性来共鸣,从而唤发学生之独立无畏、睿智敏捷、理性豁达的意识。

              作为一个天立人,我深知这不是一种荣耀,更是一种责任。

              老师们,同学们,从泸州到宜宾,天立教育梦已扬帆起航,就让我们用如山的步伐,去震动远古的金戈铁马;让我们用浩瀚如海的歌声,去找寻未来春天的方向;让我们用生命不息的年轮,去书写命运的不朽传奇,谱写天立的锦绣华章!

              2014年9月10日

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