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            高中家长会教师发言稿

            时间:2014/11/14栏目:会议发言

              高中家长会教师发言稿(一)
              
              各位家长:
              
              大家好!感谢大家在百忙之中参加这次会议,现在高三年级已经完成了第一次摸底考试和这个学期的第一次月考,现在离高考时间还有200天不到,他们现在正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来,一起商讨孩子们的备考复习策略、学习方法、生活等问题,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在明年的高考考试中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。
              
              下面跟各位家长汇报一下我们班的整体情况:
              
              一、班级总体情况介绍
              
              1、班级构成本班人数共67人,其中男生42人,女生25人。
              
              2、任课教师本班任课教师教学能力强,教学经验丰富。语文老师是特级教师,数学老师是一位责任心很强的老师,化学老师是政教副主任,英语老师、物理老师、生物老师都是带过几届高三的学校骨干教师。
              
              3、学习氛围总体情况学习刻苦勤奋积极团结奋进进步明显
              
              A、目标明确,刻苦学习,成绩优秀的同学,他们早上六点起床,晚上10:30下晚自习期间除了学习还是学习,甚至有些同学晚自习会宿舍后仍然在走廊的路灯下或利用电筒看书。例如于*萍、庾*云、邹*露、李*、李*虹、姚*名、、蒋*青、杨*理等同学学习非常刻苦,成绩也很优秀,大家在一个班集体中不断的激发自己,不断的前进,有顽强拼搏的精神。
              
              B、目标明确,学习刻苦,但效果不太明显的同学,他们都非常努力,成绩跟自己预想的相差有点远,像冼**、虞*娟、林*崎等。这些学生要对他们及时鼓励,要开导他们多问老师和身边优秀的同学。
              
              C、满足现状,知道自己的目标,知道学习却不够努力的同学,这类学生能上二本,努力一下就上一本,或者三本没问题,努力一点就上二本的。像曾**、李*、张*华等。这类同学沟通起来有些困难,这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,将来也一定能考出优秀的成绩。
              
              D、有学习动机,目标不够明确,学习不够努力的同学,这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育。
              
              4、班上成绩总体情况总体成绩跟我们的入学成绩相比,进步突出。
              
              二、我校高考情况介绍
              
              一本上线率25%左右;二本上线率70%左右;三本上线率90%以上。
              
              三、本班纪律及措施采取及存在问题
              
              21班由于是复习班,刚开学人员变动比较大,学生也来自不同的学校和县市,学生的心态有些一时半会不能调整过来,自摸底考试结束学习氛围浓厚很多,学生在教师都能安静的自习,自习和晚自习都能自觉按照自己的学习目标阶段学习,学风良好。
              
              早读要求7:15分到教室学习(绝大部分同学7:05分之前都到教室),晚读到教室实行签到制,要求6:30到教室(大部分同学6点钟已经在教师安静学习)
              
              班上存在的问题,有些同学早上上课时间容易睡觉,特别是第一节和第二节课,一部分同学早晨不怎么出操,有少数男同学下午是自习课的时候就睡懒觉,对自己随意放假的行为不在乎。
              
              四、班主任工作
              
              1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习,生活的有序进行;另一方面,及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学,今后还要想办法,尽量多投入时间和精力,同时鼓励学生多请教,争取这种局面有所好转。
              
              2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
              
              3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。
              
              4、帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上,每个人都要认真按照学校安排的时间去学习,也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。
              
              5、积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,要主动地与家长取得联系,要多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。我的电话是134******75。
              
              五、希望家长
              
              1、调节好他们的心态。
              
              高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙,望女成风,都期望自己的孩子能考上大学,考上好大学。这样一来,免不了经常唠叨,有意无意地给孩子造成了压力,使学生感到家庭压力大,烦躁苦恼。
              
              家长们希望孩子能上大学,能成才,这种心情是可以理解的,但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活,也要关心孩子的心理健康。
              
              高三阶段,孩子们学习紧张,心理压力大,容易烦躁,因此家长对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松,不防抽点时间带孩子上街购物,或到公园游玩,调节一下孩子的心理,沟通和孩子的情感。
              
              高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好,父母也不要大惊小怪,更不能责骂孩子,应心平气和地同孩子分析考不好的原因。
              
              对孩子心中的烦恼,家长应和老师配合,给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬,以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
              
              教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导,帮助学生消除心理疾患,使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考,迎接高考,走向更广阔的人生之路!
              
              2、多引导,少加压。
              
              引导他们养成良好习惯(生活习惯,井井有条)、学习习惯、思维习惯,引导他们持之以恒,行百里教半九十,说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心,结果无功而返。
              
              3、多沟通,少埋怨。
              
              多与孩子沟通,讲讲你的想法、经验,听听孩子的意见。
              
              多与教师沟通,客观上讲家长和学校的接触与联系较少,传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了,希望家长主动与学校联系沟通,既不能完全听从于教师,也不能固执己见,家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇,对此家长要注意采用适当的方式调解,避免过多责备老师,偏向学生或过多责备学生,偏向老师,而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。
              
              各位家长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道,为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏,贡献出我们的热情、智慧和力量,追求高三复习的有效方法与途径,以求在以后取的好成绩。
              
              高中家长会教师发言稿(二)
              
              尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们:
              
              上午好!首先对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作的支持。作为教师,我们既要关心孩子的学习,又要在思想上引导孩子,我们愿意用爱心、责任心悉心的呵护你的孩子,让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持,孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任,希望家长和老师多交流学生在校、在家的情况,以便老师针对性地实施教育,为此,我向各位家长提出几点建议:
              
              1、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评。如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策。
              
              2、要教育孩子遵守纪律。家有家法,校有校规,这些规定和纪律,是学生提高成绩的保证,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的学习不负责任,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说是一种伤害,也有损于班级体的荣誉,对其他同学也是不公平的。家长应教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师,不顶撞老师,应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
              
              3、不娇惯孩子、学会对孩子说不
              
              以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素的习惯对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。教育孩子不要和别人攀比吃穿。
              
              对同学们我也有几点建议:
              
              1、学习化学多记多练,重视课堂认真听课,按时完成作业。
              
              2、胸怀大度、心胸宽广,要做一个光明正大、诚实的人。小事不要放在心上,一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。同学之间要互帮互助,相互关心。
              
              3、遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。
              
              4、学会感恩。受人点滴之恩当以涌泉相报,感恩首先要从感恩父母开始。感恩的方式很多:一个问候,生日一个小小的礼物,当父母不快乐时陪陪父母,或者帮爸爸妈妈做一点力所能及的事都行。
              
              作为教师,我们会尽自己的一切力量,做好本职工作,不辜负家长的重托、学生的信任。我建议在座的每一位家长,对孩子少一点溺爱,多一点严格;少一点呵斥,多一点关爱;少一点居高临下,多一些了解鼓励,积极配合学校,尽到家长对孩子进行教育的责任和义务。而我们在座的每一位同学,你们每一位的父母都不容易,他们对你们倾注了所有的爱心和努力,你们就是他们的希望,你们就是他们的全部。我们要学会感恩,要懂得感恩。感恩有三种方式:一种是藏在心里,一种是放在嘴边,一种是付诸行动。同学们,你们选择哪一种呢?你们的人生之路还很长,每走一步都应该无愧于自己,无愧于那些关心、关注、深深爱着你们的人!
              
              祝各位家长万事顺心,祝各位学生学业有成!
              
              高中家长会教师发言稿(三)
              
              尊敬的各位家长,大家好:
              
              首先对大家的光临,表示欢迎和感谢!感谢你们对学校工作的支持,感谢你们对孩子成长的关注。
              
              下面谈一下学生成绩的问题。
              
              有一部分家长提出,孩子的学习成绩在小学都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,为什么到了高中,成绩不令人满意,甚至有些失望呢?现在,我们一起来分析一下各个学习阶段的特点,小学时以赏识教育为主,要在很小的时候培养学生的自信心,因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主,考试会照顾到大部分学生,因此分数也尚可。但是,高中教育,特别是在以高考为终极目的的大背景下,就是以选拔为目的了,所以,试题的难度与深度会有很大的提升,得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子高中的学习,是不合适的。
              
              孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题,分数是他们问题的所在,而不是他们退步了。
              
              家长们也许会问,孩子为什么会这样,其实因素很多,这不仅仅与学习基础有关,而且还与孩子的心态和习惯密切相关,学生的学习习惯很重要,高三的很多学生叹息,我们不是不想学,(www.keralacam.com)也不是不会学,而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯,备考的时候,只能是心有余而力不足。
              
              为使学生提高成绩,要跟大家谈三个问题
              
              第一、加强学生学习习惯的培养,着重于以下几个习惯的养成:
              
              其一、自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程,一堂课能否学习好,其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习,才能对知识点有自己的判断,老师才能进行有效地辅导,所以自学的习惯尤为重要。
              
              其二、讨论探究的习惯,发现问题,解决问题,学会合作,是一个成功社会人必须具备的素质,这一点同样也应该体现在学生的学习过程中,预习结束之后,由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题,这样不仅教会学生探究新知知识,更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题,对知识点的理解再表达,从而完成对知识的学习和掌握。
              
              第二、加强对学生学习方法的指导
              
              通过主题班会对学生进行学习方法的指导,其他各科老师在上课时也自觉得对学生的学习方法进行指导。
              
              第三,关注情绪变化,加强心理疏导:发现问题;个别谈心,解决个体问题;开主题班会,解决共性问题;开展文体活动,缓解心理压力。
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